国防科技大学某战术训练场上，一场激烈的“遭遇战”刚刚结束。硝烟散去，这次复盘和此前的教员点评不同——大屏幕上精准回放战斗轨迹，谁的隐蔽动作变形导致被“击毙”，哪里的协同出现空隙被对手切入，整个过程一目了然。
这一变化，源于该校教学团队对训练方法的研究和改进。
以射击课为例，曾经学员们必须前往指定训练场进行练习，他们射击后，需要取回靶纸，通过统计靶纸上弹孔对应的环数获知成绩。这个过程浪费训练时间，训练效率低下。
于是，教员们考虑将增强现实、系统仿真、大数据分析等技术融入传统军事训练课目，在虚拟与现实交织的练兵场上，探寻战斗力生成的新路径。
如今，学员们在射击训练时，使用内置数据采集模块的气枪进行瞄准击发。电子靶自动报出环数的同时，后台就能生成完整的射击评估报告。
“有了这套系统，各学员队可以在确保安全的前提下随时随地组织训练，得到的反馈也更加快捷化、可视化，大大提升了训练质效。”教员张铁良说。
在军事搏击训练场，科技的影子也无处不在。学员汪靖宇佩戴轻量化AR眼镜，和屏幕上出现的虚拟敌人展开对抗。几个回合下来，汪靖宇的额头已汗涔涔的。系统中，他的攻防节奏、出拳速度与打击力度都清晰可见。
“各组注意，按2号路线行进！”另一训练场，学员们正紧盯屏幕，开启一场“线上定向越野”。在新研发的训练系统上，传统的识图用图课目与仿真跑图机制有机结合，他们在虚拟空间便可完成地形判读与路线选择。
野战生存课目中，科技手段更是将“纸上谈兵”变成了“身临其境”。学员李树程戴上AR眼镜，眼前瞬间展现逼真的战场环境，在不断穿插的特情中，他完成了绳结打法、野战炊事等实操课目。“那种面对敌情和威胁时的紧张感，让我们离战场更近了一步。”李树程说。
从经验到数据，从训练场到战场，教员们对科技的探索一直是“进行时”。教员叶邦武说，针对数据传输的准确性、仿真场景的逼真度、系统设备的稳定性配资门户论坛，他们将持续攻关，力争让虚拟战场真正成为未来打赢的“磨刀石”。（蔡雨杉 本报特约记者 方姝阳）
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